自2014年《施政报告》中提出加犟新高中「生涯规划教育」后，现已踏入第4个年头。香港文职及专业人员总会青年事务委员会(下称“文专青委”)非常关注青年生涯规划教育发展，自2015年9月开展一个名为「行行出状元计划」，目前已服务接近8千名中学生。为了再进一步研究生涯规划措施的成效，文专青委在今年3月至7月期间继续进行了「2018年香港青少年生涯规划问卷调查」，藉此了解学生参与生涯规划活动的情况及意见，并向特区政府提出优化建议，整体建议如下：

一)政府宣传力度不足
           是次调查成功收集了1099份学生问卷及17间学校老师意见。在调查中，受访者被问到有沒有浏览过教育局的「生涯规划网站」，超过九成(90.6%)学生表示沒有浏览过；另超过六成(64.7%)老师亦表示沒有向学生推荐此网站。反映教育局推出之生涯规划网页宣传力度及吸引力不足。

二)体验式活动严重缺乏
           此外结果显示，学生及老师均表示学校提供的活动种类及次数不足够。体验性的活动少于两成学生曾参与过，如：参观工作场所(29.5%)、自我认识工作坊(25.6%)、工作体验工作坊(22.9%)、职业博览会(12.7%)及师友计划(7.6%)等。八成学生(82.8%)参加学校的生涯规划活动次数均少于5次，只有一成学生(17.1%)曾参与超过6次或以上的活动。

三)家长角色重要
           另外，受访者被问到那些人士或团体在「生涯规划」中最为重要时，近半学生(47.6%)认为父母及家人最重要，其次为学校(38.7%)及朋辈(16.3%)。近半学生(49%)希望父母可以尽量抽空与他们相处，了解他们的兴趣。

文专总会副会长青年事务委员会主任罗智豪指出，结果反映家长在生涯规划中担当着不可或缺的一环，然而香港工时冠绝全球，上班族每周平均工时达50小时，对这一班长期加班的职场父母来说，要抽空与子女沟通甚具困难。

四)老师人手不足
           有关学校教师人手方面，八成老师(80%)表示政府现行生涯规划活动次数及名额不足，六成老师(66.7%)表示活动种类不够广泛以及生涯规划老师培训课程名额及次数不足。八成老师(84.6%)表示负责生涯规划老师人手不足，导致学校未能举办更多生涯规划活动予学生。反映政府在教师生涯规划培训措施仍有待加犟。

工联会立法会议员陆颂雄表示曾带领学生参观立法会内部及向他们介绍议员工作行业的概况。在与学生的接触过程中，及透过是次问卷调查，发现政府对生涯规划的各项资源宣传力度不足；活动名额及种类均有限。今年施政报告中，应进一步深化生涯规划。本会对特区政府有以下建议：

1.政府应增加对非政府机构申请生涯规划活动资助计划之资助名额及优化申请机制，整合由教育局统一审核及处理生涯规划资助而非由民政事务局。

2.加犟现有生涯规划资讯宣传推广及完善目前的电子平台，利用新颖的手法和平台去吸引年青人，并开放宣传平台予更多机构上载更多生涯规划资讯， 让亲子亦可在课余自行探索及规划未来。

3.加犟资助及支持行业工会或第三方机构，鼓励更多团体为学校组织更多生涯规划项目，为学校提供更多元化的服务，为学生提供更多种类及优质的生涯规划培训。

4.政府应检讨每校两名受训教师的措施是否足够，建议将生涯规划列入教师培训必修课程及增加系统培训课程名额。增加校内受训教师数目，以便更广泛及专业地协助学生规划未来。

　　为切合学校需要，文专总会除了继续向全港中学义务提供「行行出状元」行业讲座计划，更会开展更多行业参观系列活动，为学校提供会计、地勤行业、殡仪业等多样化实地考察活动。同时本会开展「职场熊猫‧全城关注」大行动，关注职场人士超时加班情况，争取标准工时44小时，希望让更多父母可以有时间陪伴子女，关注孩子未来生涯发展。在今年新一份施政报告出炉前，本会促请政府进一步优化生涯规划，达至行行出状元。